দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষা বিজ্ঞান সাজেশন চতুর্থ সেমিস্টার

Q: প্রশ্ন - শিক্ষাবিজ্ঞান কেন পড়বো?

উত্তর - শিক্ষাবিজ্ঞান বর্তমানে অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ। কারণ শিক্ষা বিজ্ঞান নিয়ে পড়াশোনা করলে স্কুল থেকে কলেজ লেভেল পর্যন্ত শিক্ষকতা করা যায়। তাছাড়া বর্তমানে বিভিন্ন পরীক্ষায় শিক্ষা বিজ্ঞানের বিষয় অনেক কাজে লাগে।

যে-কোনো শিক্ষার্থীর কাছে দ্বাদশ শ্রেণী বা উচ্চমাধ্যমিক অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ অধ্যায়। এখান থেকে জীবনের গতিপথ নির্ণয় হয়। দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টারের জন্য এই শিক্ষা বিজ্ঞান সাজেশন (HS Education Suggestion) শিক্ষার্থীদের গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ও অধ্যায়ের প্রস্তুতিতে সহায়তা করবে, ভালো নম্বর অর্জনের পথ করবে মসৃণ।

ওয়েস্ট বেঙ্গল বোর্ডের দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষাবিজ্ঞান একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। কারণ যারা ভবিষ্যতে শিক্ষাবিজ্ঞান নিয়ে পড়াশোনা করতে চাও বা আরোও এগিয়ে যেতে চাও তাদের কাছে শিক্ষাবিজ্ঞান একটি প্রিয় বিষয় । এই বিষয়ের নম্বর কিভাবে বাড়ানো যাবে তার নির্ভরযোগ্য সাজেশন বা দ্বাদশ শ্রেণী শিক্ষা বিজ্ঞান সাজেশন (WBCHSE Class 12 Education Suggestion) এখানে উল্লেখ করা হল।

Table of Contents

দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষা বিজ্ঞান সাজেশন |দ্বাদশ শ্রেণির এডুকেশন সাজেশন| HS Education Suggestion

দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষা বিজ্ঞান সাজেশন বা দ্বাদশ শ্রেণীর এডুকেশন সাজেশনের চতুর্থ সেমিস্টার (4th Semester) -এর জন্য (Class 12 Education solved question) প্রতিটি অধ্যায়ভিত্তিক উল্লেখ করা হল।

আমাদের শিক্ষাবিজ্ঞান 4th Semester সাজেশন সহ পিডিএফ বই খুব তাড়াতাড়ি প্রকাশিত হবে। তাই এই পোষ্টের লিংকটি সেভ করে রাখো কিছুদিন পরে ওপেন করে দেখবে।

✒️ উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষাবিজ্ঞান অধ্যায়ভিত্তিক নম্বর বিভাজন –

বিষয় (Topic)	অতিস্বল্প উত্তরের প্রশ্ন (Type 1) (২ নম্বর)	স্বল্প উত্তরের প্রশ্ন (Type 2) (৫ নম্বর)	বর্ণনামূলক প্রশ্ন (Descriptive Type) (১০ নম্বর)	মোট নম্বর (Total)
Learning & Learning Mechanism	1×2 = 2	–	1×10 = 10	12
Mental Health & Wellbeing	1×2 = 2	1×5 = 5	–	7
Educational Technology	1×2 = 2	1×5 = 5	–	7
Statistics in Education	2×2 = 4	–	1×10 = 10	14
মোট (TOTAL)	10	10	20	40

Group – C (20 Marks)

শিখনের মনোবিজ্ঞান ও সুস্থতা | Psychology of Learning & Wellbeing

Unit – 1 : শিখন ও শিখন কৌশল (Learning & Learning Machanism)

✒️ প্রতিটি প্রশ্নের মান – ১০

i) শিখন কাকে বলে? শিখনের বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো?

ii) শিখনের প্রভাব বিস্তারকারী উপাদানগুলি আলোচনা করো।

iii) অপানুবর্তন কাকে বলে? প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্বের পরীক্ষাটি লেখ? শিক্ষা ক্ষেত্রে প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্বের গুরুত্ব আলোচনা করো।

iv) অনুবর্তন কাকে বলে? শিক্ষা ক্ষেত্রে সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বটি গুরুত্বসহ আলোচনা করো।

v) থর্নডাইকের শিখনের প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্বটি লেখো।

vi) অন্তর্দৃষ্টি কাকে বলে? শিখনের অন্তর্দৃষ্টিমূলক তত্ত্বটি আলোচনা করো।

✒️ প্রতিটি প্রশ্নের মান – ২

প্রতিটা দু নম্বর প্রশ্ন পিডিএফ বইয়ের মধ্যে আপলোড হবে।

Unit – II মানসিক স্বাস্থ্য ও সুস্থতা (Mental Health & Wellbeing)

✒️ প্রতিটি প্রশ্নের মান – ৫

i) মানসিক স্বাস্থ্য কাকে বলে? মানসিক স্বাস্থ্যের বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো।

ii) বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা (WHO) কর্তৃক নির্ধারিত মানসিক স্বাস্থ্যের ধারণা দাও।

iii) মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যা চিহ্নিতকরণের উপায়গুলি লেখো।

iv) কৈশোর কালীন শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যাগুলি সম্পর্কে লেখো।

v) মানসিক সুস্থতা কি? মানসিক সুস্থতার কৌশলগুলি লেখো।

vi) বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা (WHO) কর্তৃক নির্ধারিত ১০টি মূল জীবন দক্ষতার (Life Skills) ধারণা দাও।

✒️ প্রতিটি প্রশ্নের মান – ২

Group – D (20 Marks)

শিক্ষাগত প্রযুক্তি বিজ্ঞান এবং শিক্ষায় রাশি বিজ্ঞান (Educational Techology & Statistics in Education)

Unit – 1 : শিক্ষাগত প্রযুক্তি বিজ্ঞান (Educational Techology)

✒️ প্রতিটি প্রশ্নের মান – 5

i) শিক্ষা প্রযুক্তির ধারণা আলোচনা করো।

ii) শিক্ষা প্রযুক্তির প্রয়োজনীয়তা লেখো।

iii) শিক্ষা প্রযুক্তির পরিধি আলোচনা করো।

iv) শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যার উপাদানগুলি লেখো।

v) হার্ডওয়ার এবং সফটওয়্যারের মধ্যে পাঁচটি পার্থক্য লেখো।

vi) শিক্ষায় তথ্য প্রযুক্তির (ICT) ব্যবহারগুলি লেখো।

✒️ প্রতিটি প্রশ্নের মান – ২

Unit – II : শিক্ষায় রাশিবিজ্ঞান (Statistics in Education)

✒️ প্রতিটি প্রশ্নের মান – ১০

i) পরিসংখ্যা বা রাশিবিজ্ঞান কাকে বলে? শিক্ষায় পরিসংখ্যানের ব্যবহারগুলি লেখো।

ii) কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপ কাকে বলে? শিক্ষায় কেন্দ্রীয় প্রবণতার প্রয়োজনীয়তা বা ব্যবহারগুলি লেখো।

iii) নিম্নলিখিত স্কোর থেকে গড়, মধ্যমমান ও ভূষিষ্টক নির্নয় করো –

Scores	10-19	20-29	30-39	40-49	50-59	60-69	70-79	80-89	90-99
f	1	2	4	7	12	4	8	7	5

iv) পরিসংখ্যা বহুভুজ কাকে বলে? নিম্নলিখিত বন্টন থেকে পরিসংখ্যা বহুভুজ অঙ্কন করো।

Scores	10-14	15-19	20-24	25-29	30-34	35-39	40-44	45-49	50-54
f	2	2	4	7	11	8	7	5	4

v) হিস্টোগ্রাম বা আয়তলেখ কাকে বলে? নিম্নলিখিত বন্টন থেকে হিস্টোগ্রাম বা আয়তলেখ অঙ্কন করো।

Scores	15-19	20-24	25-29	30-34	35-39	40-44	45-49	50-54
f	2	4	7	12	9	5	7	4

vi) সহগতি কাকে বলে? সহগতির প্রকারগুলি লেখো।

vii) নিম্নলিখিত তথ্য থেকে সারি পার্থক্য পদ্ধতি (Rank Difference Method)-তে সহ-সম্পর্ক সহগ গণনা করো।

X	48	33	40	9	16	16	65	24	16	57
Y	13	13	24	6	15	4	20	9	6	19

✒️ প্রতিটি প্রশ্নের মান – ২

আরোও পোস্ট পড়ুন – Click Here Now

উপসংহার

উপরে উল্লেখিত দ্বাদশ শ্রেণির এডুকেশন সাজেশন (HS Education Suggestion) -এর প্রশ্নগুলি প্রতিটি অধ্যায় ভিত্তিক আলোচনা করা হয়েছে।

তবে এই টপিকগুলি ভালোভাবে কমপ্লিট করলে এখান থেকে শর্ট কোশ্চেন ও পাওয়া যাবে। তাই এগুলি ভালো করে পরীক্ষার আগে প্রিপারেশন নিলে উচ্চ মাধ্যমিকের শিক্ষাবিজ্ঞানে ভালো নাম্বার পাওয়া যাবে।

উল্লেখিত প্রশ্নগুলি একটু ভালোভাবে প্রিপারেশন নিলে উচ্চমাধ্যমিকে শিক্ষাবিজ্ঞানে ভালো নাম্বার পাবে এই আশা করি। সবার পরীক্ষা ভালো হোক ভালোভাবে প্রিপারেশন নাও এবং আরো এগিয়ে যাও। সবার জন্য শুভকামনা রইল।

তথ্যসূত্র (References)

Education in India-Past-Present-Future, Vol. I and II, J. P. Banerjee
Landmarks in the History of Modern Indian Education, J. C. Aggarwal
History of Education in India, Dr. R N Sharma and R.K. Sharma
Report of Commissions – Radhakrishnan, Mudaliar, Kothari.
National Policy on Education, 1986. Policy perspective.
HS Education Suggestion
Internet Sources

প্রশ্ন – শিক্ষাবিজ্ঞান কেন পড়বো?

উত্তর – শিক্ষাবিজ্ঞান বর্তমানে অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ। কারণ শিক্ষা বিজ্ঞান নিয়ে পড়াশোনা করলে স্কুল থেকে কলেজ লেভেল পর্যন্ত শিক্ষকতা করা যায়। তাছাড়া বর্তমানে বিভিন্ন পরীক্ষায় শিক্ষা বিজ্ঞানের বিষয় অনেক কাজে লাগে।