পরিকল্পনা ছাড়া কোনো কাজ বাস্তবায়িত করা সম্ভব নয়। তাই শিক্ষার বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ কার্য সম্পাদনের জন্য যথাযথভাবে পরিকল্পনা করা ও বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা পরিকল্পনা (Educational Planning) আবশ্যক।
শিক্ষা পরিকল্পনার সংজ্ঞা | Definition of Educational Planning
পরিকল্পনার ধারণা ভারতের ধর্মশাস্ত্রে সর্বপ্রথম পাওয়া যায়। তাছাড়া প্লেটো, জেনফোন প্রমূখ চিন্তাবিদদের ও দার্শনিকদের চিন্তাধারায় পরিকল্পনার ধারণা পরিলক্ষিত হয়। পরিকল্পনা সমাজের বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিশেষভাবে প্রয়োজন হয়ে পড়ে। শিক্ষাক্ষেত্র তার ব্যতিক্রম নয়। তাই শিক্ষাকে বাস্তবায়িত করার লক্ষ্যে শিক্ষাগত পরিকল্পনা গ্রহণ করা হয়ে থাকে।
আধুনিক যুগে সোভিয়েত ইউনিয়নে শিক্ষাগত পরিকল্পনার ধারণা দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর প্রসারিত হতে থাকে এবং পরবর্তীকালে সমগ্র ইউরোপ এবং তৃতীয় বিশ্বের দেশগুলোতে শিক্ষাগত পরিকল্পনার ধারণা বিস্তৃতি লাভ করে।
শিক্ষা পরিকল্পনার সংজ্ঞা
উপযুক্ত পরিকল্পনা ছাড়া যে-কোনো কাজ ব্যর্থতায় পর্যবেষিত হতে পারে। শিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ ও বৃহৎ কর্মসূচি। তাই শিক্ষা ক্ষেত্রে পরিকল্পনা গ্রহণ করা আবশ্যিক। শিক্ষা পরিকল্পনা শিক্ষা ব্যবস্থাকে বাস্তবায়নযোগ্য করে তোলে। শিক্ষা পরিকল্পনার বিভিন্ন সংজ্ঞা পরিলক্ষিত হয়, সেগুলি হল –
Coombs (1970) বলেছেন – শিক্ষার্থী ও সমাজের চাহিদা এবং উদ্দেশ্যের জন্য শিক্ষাকে আরো ফলপ্রসু করার লক্ষ্যে যুক্তিপূর্ণ নিয়মাবদ্ধ বিশ্লেষণ পদ্ধতির প্রয়োগ হল শিক্ষা পরিকল্পনা।
V. L. Grifithas বলেছেন – শিক্ষা পরিকল্পনা কেবলমাত্র তত্ত্বমূলক এবং খাতা-কলমে লিপিবদ্ধ থাকার বিষয় নয়। বরং এটি অতি দ্রুত এবং দক্ষতার সঙ্গে বাস্তবের সম্পন্ন করার বিষয়।
আবার Beeby (1967) বলেছেন – শিক্ষা ব্যবস্থার ভবিষ্যৎ বিকাশের সম্ভাবনা এবং ছাত্র-ছাত্রীদের ও দেশের চাহিদাকে মর্যাদা দিয়ে শিক্ষা নীতির অগ্রাধিকার ও খরচ সম্বন্ধে অগ্রিম দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণের প্রক্রিয়ায় হল শিক্ষাগত পরিকল্পনা।
তাই শিক্ষা পরিকল্পনা হল শিক্ষার উন্নতি সাধনের জন্য গবেষণা, শিক্ষানীতি সমূহের প্রয়োগ, উপযুক্ত পরিকল্পনা গ্রহণ ও বাস্তবায়ন, শিক্ষার উন্নতি ও অগ্রগতি সম্পর্কে সিদ্ধান্ত গ্রহণ প্রভৃতি।
| আরোও পোস্ট পড়ুন – Click Here Now |
শিক্ষা পরিকল্পনার বৈশিষ্ট্য | Characteristics of Educational Planning
শিক্ষা পরিকল্পনা শিক্ষাকে বাস্তবায়নযোগ্য করে তোলে। শিক্ষা পরিকল্পনাকে বিশ্লেষণ করলে এর গুরুত্বপূর্ণ বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য পরিলক্ষিত হয়। সেগুলি হল –
নির্দিষ্ট লক্ষ্যমুখী প্রক্রিয়া
শিক্ষা পরিকল্পনা নির্দিষ্ট লক্ষ্যমুখী প্রক্রিয়া। অর্থাৎ আর্থক শিক্ষা পরিকল্পনা শিক্ষার প্রাথমিক স্তর থেকে শুরু করে উচ্চশিক্ষা পর্যন্ত সুনির্দিষ্ট লক্ষ্যকে সামনে রেখে নির্ধারিত হয়ে থাকে।
দীর্ঘমেয়াদি বা স্বল্প মেয়াদী প্রকৃতির
শিক্ষা পরিকল্পনা একদিকে যেমন দীর্ঘমেয়াদী আবার অপরদিকে স্বল্প মেয়াদী প্রকৃতির হতে পারে। কারণ শিক্ষাকে বাস্তবায়িত করার ক্ষেত্রে শিক্ষায় এমন অনেক পরিকল্পনা রয়েছে যেগুলো বাস্তবায়ন করতে অনেক সময় লাগে, আবার এমন অনেক পরিকল্পনা রয়েছে যেগুলো বাস্তবায়ন করতে অনেক কম সময় লাগে। তাই শিক্ষা পরিকল্পনার লক্ষ্যের উপর নির্ভর করে এটি দীর্ঘমেয়াদী ও স্বল্পমেয়াদি প্রকৃতির হয়ে থাকে।
উদাহরণ স্বরূপ বলা যায় – সর্বশিক্ষা অভিযান একটি দীর্ঘমেয়াদী শিক্ষা পরিকল্পনা। আবার অপরদিকে কোনো স্কুলের পানীয় জলের সমস্যা সমাধানের জন্য যে পরিকল্পনা সেটি স্বল্পমেয়াদী শিক্ষা পরিকল্পনা।
অর্থনৈতিক ও সামাজিক উন্নয়নমুখী
শিক্ষা পরিকল্পনার বৈশিষ্ট্য হল এটি অর্থনৈতিক ও সামাজিক উন্নয়নমুখী প্রকৃতির। অর্থাৎ শিক্ষা পরিকল্পনার মাধ্যমে একদিকে যেমন অর্থনৈতিক উন্নতি সাধন অন্যদিকে তেমনি সামাজিক উন্নতি সম্ভবপর হয়। তাই উপযুক্ত শিক্ষা পরিকল্পনা উপযুক্ত সম্পদ ব্যবস্থাপনার মাধ্যমে অর্থনৈতিক ও সামাজিক উন্নয়নের সাহায্য করে থাকে।
শিক্ষা ব্যবস্থার আবশ্যিক অংশ
শিক্ষা পরিকল্পনা শিক্ষা ব্যবস্থার একটি আবশ্যিক অংশ। কারণ শিক্ষার যাবতীয় সমস্যার সমাধান ও শিক্ষার উন্নতি সাধনের জন্য শিক্ষা পরিকল্পনা গৃহীত হয়। তাই শিক্ষা পরিকল্পনার বৈশিষ্ট্য হল এটি শিক্ষা ব্যবস্থার একটি গুরুত্বপূর্ণ আবশ্যিক অংশ। অর্থাৎ শিক্ষা ব্যবস্থার সার্থক রূপায়নের শিক্ষা পরিকল্পনা আবশ্যিক।
গুণগত ও পরিমাণগত প্রকৃতির
শিক্ষা পরিকল্পনা একদিকে গুণগত এবং অপরদিকে পরিমাণগত প্রকৃতির। কারণ শিক্ষা ব্যবস্থার মাধ্যমে শিক্ষার পরিমাণগত ও গুণগত দিকের উন্নতি সাধন করা হয়ে থাকে। অর্থাৎ শিক্ষা পরিকল্পনার মাধ্যমে অর্থনৈতিক উন্নয়ন একটি পরিমাণগত দিক। আর অপরদিকে সামাজিক উন্নয়ন বা শিক্ষার সার্বিক উন্নয়ন একটি গুণগত দিক।
বিজ্ঞানভিত্তিক
শিক্ষা পরিকল্পনা অন্যতম বৈশিষ্ট্য হল এটি যুক্তিপূর্ণ বিজ্ঞানসম্মত প্রকৃতির। অর্থাৎ বিজ্ঞান সম্মত হবে শিক্ষা পরিকল্পনা গৃহীত হয়ে থাকে। তা না হলে সমস্ত কার্য ব্যর্থতায় পর্যবসিত হতে পারে। তাই বিজ্ঞানসম্মত উপায় শিক্ষার সামগ্রীক উন্নতি সাধনের জন্য শিক্ষা পরিকল্পনার গৃহীত হয়।
উপসংহার (Conclusion)
পরিশেষে বলা যায়, শিক্ষাগত পরিকল্পনার শিক্ষাক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। কারণ উপযুক্ত পরিকল্পনার অভাবে শিক্ষা প্রক্রিয়া সঠিকভাবে পরিচালনা করা সম্ভব হয় না।
তথ্যসূত্র (Reference)
- J. C. Aggarwal- Educational Administration, Management and Supervision.
- J. Mohanty- Educational Administration, Supervision and School Management.
- I. S. Sindhu- Educational Administration and Management.
- Bimal Charan swain and Dr. Rajalakshmi Das. Educational Management.
- Arnab Chowdhury & Jayanta Mete. Educational Management, Administration and Leadership. ISBN :978-93-89234-76-3
- Definition, Characteristics of Educational Planning
- Internet Sources
প্রশ্ন – শিক্ষামূলক পরিকল্পনা কি?
উত্তর – শিক্ষামূলক পরিকল্পনা শিক্ষাগত সমস্যা সমাধানের যুক্তিপূর্ণ এবং বৈজ্ঞানিক উপায়। বলে দেওয়ার প্রক্রিয়া। অর্থাৎ শিক্ষার সাফল্য লাভের জন্য যে পরিকল্পনা তাকে শিক্ষাগত পরিকল্পনা বলে।
প্রশ্ন – শিক্ষাগত পরিকল্পনার সংজ্ঞা কি?
উত্তর – শিক্ষাগত পরিকল্পনার সংজ্ঞায় Beeby (1967) বলেছেন – শিক্ষা ব্যবস্থার ভবিষ্যৎ বিকাশের সম্ভাবনা এবং ছাত্র-ছাত্রীদের ও দেশের চাহিদাকে মর্যাদা দিয়ে শিক্ষা নীতির অগ্রাধিকার ও খরচ সম্বন্ধে অগ্রিম দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণের প্রক্রিয়ায় হল শিক্ষাগত পরিকল্পনা।
আরোও পড়ুন
- বিদ্যালয়ের সময় তালিকার গুরুত্ব বা প্রয়োজনীয়তা | Need and Importance of Timetable in School
- শিক্ষা পরিকল্পনা কাকে বলে, ধারণা, সংজ্ঞা ও বৈশিষ্ট্য | Definition of Educational Planning
- শিক্ষাগত পরিকল্পনার ধাপ | 7 Main Steps of Educational Planning
- শিক্ষাগত পরিকল্পনার প্রকারভেদ বা শ্রেণীবিভাগ | 10 Main Types of Educational Planning
- শিক্ষাগত পরিকল্পনার প্রয়োজনীয়তা | 10 Needs of Educational Planning
- সময় তালিকা রচনার নীতি | Principles of School Time Table Construction
