শিশুর মনোসামাজিক বিকাশ কিভাবে সম্পন্ন হয় সে নিয়ে বিভিন্ন গবেষক গবেষণা করেছেন। তাদের মধ্যে অন্যতম হল এরিকসন। এরিকসনের তত্ত্বটিকে তাই মনোসামাজিক বিকাশ তত্ত্ব (Psychosocial Development Theory) হিসেবে পরিগণিত করা হয়।
এরিকসন ছিলেন বিশিষ্ট মনোবিদ ফ্রয়েডের ছাত্র। তাঁর তিনি তার গুরুর মতাদর্শ দ্বারা প্রভাবিত হন। তবে তিনি তার মতাদর্শ পুরোপুরি বহন করেননি। এরিকসন শিশুর মনোসামাজিক বিকাশ কিভাবে সম্পন্ন হয় তার উপর বিস্তারিত গবেষণা করেন এবং মনোসামাজিক বিকাশ তত্ত্বের কথা বলে। এখানে এরিকসনের মনসামাজিক বিকাশ তত্ত্বটি সম্পর্কে আলোচনা করা হল।
মনোসামাজিক বিকাশ কাকে বলে
এরিকসন বলেন – ব্যক্তি ও সমাজের চাহিদার মধ্যে দ্বন্দ্ব দেখা দিলেই অভিযোজনমূলক আচরণের প্রয়োজন হয়, এই দ্বন্দ্বকেই বলে মনোসামাজিক দ্বন্দ্ব। এই দ্বন্দ্বের নিরসনের মধ্য দিয়ে ব্যক্তির যে ব্যক্তিত্বের বিকাশ ঘটে কাকে বলে মন অসামাজিক বিকাশ।
এরিকসনের মনোসামাজিক বিকাশ তত্ত্ব | Erikson’s Psychosocial Development Theory
এরিকসনের মতে, শিশুর বিকাশের তিনটি উপাদান বর্তমান, সেগুলি হল – শরীর, ইদম (Ego) এবং সমাজ। এই তিনটি উপাদানের আপেক্ষিক প্রভাব এর ফলেই শিশুর বা ব্যক্তির বিকাশ ঘটে। তিনি তাঁর গুরু ফ্রয়েডের মতো শিশুর মনসামাজিক বিকাশে অদস (Id)-কে গুরুত্ব দেয়নি।
এরিকসন বলেন – ব্যক্তির সামাজিক পরিবেশ অর্থাৎ পরিবার, বিদ্যালয়, সমবয়সী বন্ধু দল ইত্যাদি সামাজিক প্রতিনিধি শিশুর ব্যক্তিত্ব বিকাশ প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করে। তাই তার তত্ত্বকে মনোসামাজিক তত্ত্ব বলা হয়।
এরিকসনের মনোসামাজিক তত্ত্বের বিভিন্ন স্তর পরিলক্ষিত হয়, সেগুলি নিম্ন আলোচনা করা হল –
| আরোও পোস্ট পড়ুন – Click Here Now |
এরিকসনের মনোসামাজিক বিকাশের স্তর
এরিকসনের তত্ত্ব এর মনোসামাজিক স্তর গুলিকে এরিকসন মনোসামাজিক দ্বন্দ্ব হিসেবে অভিহিত করেন। প্রাক্ষোভিক বা মনোসামাজিক বিকাশের স্তরগুলি হল – প্রতিটি স্তরে ব্যক্তির মধ্যে বিভিন্ন দ্বন্দ্ব।
এরিকসনের মনোসামাজিক বিকাশ তত্ত্বের (Psychosocial Development Theory) স্তর গুলি নিম্নে ছকের মাধ্যমে দেখানো হল –
| স্তর (Stages) | বয়স (Age) | গুরুত্বপূর্ন ঘটনা (Important Event) |
| প্রারম্ভিক পর্যায় (Early Year) | ||
| বিশ্বাস বনাম অবিশ্বাসের দ্বন্দ্ব | জন্ম – 18 মাস | Feeding |
| স্বাধীনতা বনাম লজ্জা ও সন্দেহের দ্বন্দ্ব | 18 মাস – 3 বছর | Toilate training |
| উৎসাহ বনাম অপরাধবোধের দ্বন্দ্ব | 3 বছর – 6 বছর | Independence, Pre-School |
| প্রাক্-বয়সন্ধি পর্যায় (Middle Year) | ||
| উদ্যম বনাম হীনমন্যতার দ্বন্দ্ব | 6 বছর – 12 বছর | School Age, Grade Schooler |
| বয়ঃসন্ধি পর্যায় (Adolescent Year) | ||
| আত্মবোধ বনাম দলভুক্তির দ্বন্দ্ব | 12 বছর – 19 বছর | Peer relationship (Adolescence) |
| পরবর্তী পর্যায় (Later Year) | ||
| হৃদ্যতা বনাম একাকীত্বের দ্বন্দ্ব | 19 বছর – 35 বছর | Love relationship (Young Adulthood) |
| অগ্রমুখীনতা বনাম বদ্ধতার দ্বন্দ্ব | 35 বছর – 65 বছর | Parenting (Middle Adulthood) |
| সামঞ্জস্যপূর্ণতা বনাম হতাশার দ্বন্দ্ব | 65 বছর – আমৃত্যু | Reflection on and acceptence one’s life (Late Adulthood) |
তাছাড়া এরিকসনের আত্মবোধ বনাম দলভুক্তির দ্বন্দ্ব (12 বছর – 19 বছর), এই স্তরকে আবার চারটি স্তরে ভাগ করা যায় সেগুলি হল –
i) পরিচয় লাভ (Identity Achivement),
ii) পরিচয় নির্বাচন (Identity Foreclosure),
iii) অস্পষ্ট পরিচয় (Identity Diffusion) এবং
iv) পরিচয়হীনতা (Moratorium)
শিক্ষাগত তাৎপর্য
এরিকসনের মনোসামাজিক বিকাশ তত্ত্বের শিক্ষাগত তাৎপর্য অধিক গুরুত্বপূর্ণ। এই তত্ত্বের মাধ্যমে শিশুর মনোসামাজিক বিকাশ ঘটে থাকে, যা শিক্ষা ক্ষেত্রে অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ। সেগুলি হল –
i) শিশুর বিশ্বাসবোধ তৈরিতে এই তথ্য সাহায্য করে.
ii) স্বাধীনতা বোধ জাগ্রত,
iii) উদ্যম বৃদ্ধি,
iv) কর্মে উৎসাহ সৃষ্টি,
v) আত্মবোধ জাগ্রত প্রভৃতি।
উপসংহার (Conclusion)
পরিশেষে বলা যায়, এরিকসনের মতে জীবন বিকাশের প্রতিটি স্তরই বেশ গুরুত্বপূর্ণ। কারণ প্রতিটি স্তরের শিশুর মধ্যে মনোসামাজিক বিকাশ ঘটে থাকে। বয়স সাপেক্ষে স্তর ভেদে তিনি যে দ্বন্দ্ব গুলির কথা বলেছেন তা অনেক ক্ষেত্রে ঘটনা মাত্র। তাই ব্যক্তি জীবনের সমস্ত বৈশিষ্ট্য গুলি মনোসামাজিক বিকাশ তত্ত্বের (Psychosocial Development Theory) মাধ্যমে অনেক সময় ব্যাখ্যা করা যায় না।
তথ্যসূত্র (Reference)
- A. Woolfolk – Educational Psychology – Pearson Education
- J. W. Santrock – Educational Psychology – Mc Gray Hill
- J. C. Aggarwal – Essentials of Educational Psychology – Vikas publisher
- S. K. Mangal – Essentials of Educational Psychology – PHI Ltd.
- S. K. Mangal – Advanced Educational Psychology – PHI Ltd
- S. S. Chauhan – Advanced Educational Psychology – Vikas publisher
- E. B. Hurlock – Child Development – Anmol Publication Pvt. Ltd
- L. E. Berk – Child Development – PHI Ltd
- Internet Sources
প্রশ্ন – মনোসামাজিক তত্ত্বের প্রবক্তা কে
উত্তর – মনোসামাজিক তত্ত্বের প্রবক্তা হলেন এরিক এরিকসন। তিনি ছিলেন বিখ্যাত মনস্তাত্ত্বিক ফ্রয়েডের ছাত্র।
প্রশ্ন – এরিকসনের মনোসামাজিক বিকাশের স্তর কয়টি
উত্তর – এরিকসনের মনোসামাজিক বিকাশের স্তর হলো আটটি। এগুলিকে মনোসামাজিক দ্বন্দ্ব হিসেবে এরিকসন ব্যাখ্যা করেছেন।
আরোও পড়ুন
- শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ | বৃদ্ধি ও বিকাশের মধ্যে পার্থক্য | 10 Difference Between Growth and Development
- বৃদ্ধি কাকে বলে | বৃদ্ধির বৈশিষ্ট্য | 4 Definition of Growth
- বৃদ্ধি ও বিকাশের বৈশিষ্ট্য | Characteristics of Growth and Development
- জীবন বিকাশের বিভিন্ন স্তর গুলি আলোচনা কর | 4 Stages of Human Development
- শিখন কাকে বলে | শিখনের বৈশিষ্ট্য | 5 Definition and Characteristics of Learning
- ব্যক্তিত্ব কাকে বলে | ভালো ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য | 5 Definition and Characteristics of Personality
