বর্তমান শিক্ষাক্ষেত্রে মূল্যায়ন ও পরিমাপ শব্দদুটি বহুল পরিচিত। মূল্যায়ন ও পরিমাপের মধ্যে সম্পর্ক থাকলেও মূল্যায়ন ও পরিমাপের মধ্যে পার্থক্য (Difference Between Evaluation and Measurement) পরিলক্ষিত হয়।
মূল্যায়ন ও পরিমাপের মধ্যে পার্থক্য | Difference Between Evaluation and Measurement
আধুনিক শিক্ষাক্ষেত্রে মূল্যায়ন ও পরিমাপ শিক্ষার্থীদের পারদর্শিতা নির্ণয়ের একক হিসেবে কাজ করে। মূল্যায়ন হলো মূল্যমান বিচারকরন আর অপরদিকে পরিমাপ হল কোন কিছু সংখ্যা দ্বারা প্রকাশ করা। বর্তমানে আধুনিক শিক্ষা ক্ষেত্রে মূল্যায়ন ও পরিমাপ শব্দটি অধিক ব্যবহৃত হয়।
মূল্যায়ন ও পরিমাপের মধ্যে পার্থক্য বিভিন্ন দিক থেকে পরিলক্ষিত হয়, সেগুলি হল নিম্নলিখিত –
প্রথমত
যে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা শিক্ষার লক্ষ্যে কতদূর অগ্রসর হয়েছে তা বিচার করা হয়, তাই হলো মূল্যায়ন।
আর অপরদিকে পরিমাপ হল কোন নির্দিষ্ট নিয়মে বিভিন্ন বস্তুতে সংখ্যা প্রধানের এমন একটি বিষয় যা বস্তুর বৈশিষ্ট্যের পরিমাণগত দিক নির্দেশ করে।
দ্বিতীয়ত
মূল্যায়ন শব্দটি ব্যাপক অর্থে ব্যবহৃত হয়। আর অপরদিকে পরিমাপ শব্দটি ব্যাপক অর্থে ব্যবহৃত হয় না। কিন্তু এটি মূল্যায়ন থেকে অধিকতর নির্দিষ্ট।
তৃতীয়ত
মূল্যায়ন একটি অবিচ্ছিন্ন ধারাবাহিক প্রক্রিয়া। আর অপরদিকে পরিমাপ তাৎক্ষণিক ও সাময়িক প্রক্রিয়া।
চতুর্থত
মূল্যায়নের উদ্দেশ্য হলো শিক্ষা ব্যবস্থাকে সামগ্রিকভাবে বিশ্লেষণ করা। আর অপরদিকে পরিমাপ হল শিক্ষার্থীদের কৃতিত্বকে প্রকাশ বা সংখ্যা দ্বারা পরিমাপ করা।
পঞ্চমত
মূল্যায়নের শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক অভিজ্ঞতাকে বিবেচনা করা হয়, তাই এটি পরিমাপ অপেক্ষা অধিকতর গণতান্ত্রিক। আর অপরদিকে পরিমাপের সাধারণত প্রাথমিক অভিজ্ঞতা বা অর্জিত শিখন সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহ করা হয় না।
ষষ্ঠত
মূল্যায়নের ক্ষেত্রে পরিমাণগত ও গুণগত দিকের বিচার করা হয়। আর অপরদিকে পরিমাপের ক্ষেত্রে কেবলমাত্র পরিমাণগত দিকের বিচার করা হয়।
সপ্তমত
মূল্যায়নের একটি জটিল প্রক্রিয়া ও এখানে সকলের সহযোগিতা প্রয়োজন। আর অপরদিকে পরিমাপ অপেক্ষাকৃত সহজ প্রক্রিয়া। এখানে সকলের সহযোগিতা অপরিহার্য নয়।
অষ্টমত
মূল্যায়নের ক্ষেত্রে নানান কৌশল ব্যবহৃত হয়। যেমন – আত্মবিবৃতিমূলক কৌশল, পর্যবেক্ষণমূলক কৌশল, পরীক্ষামূলক কৌশল প্রভৃতি। আর অপরদিকে পরিমাপের ক্ষেত্রে পারদর্শিতার অভীক্ষা শিক্ষক নির্মিত পারদর্শিতার অভীক্ষা ব্যবহৃত হয়।
| আরোও পোস্ট পড়ুন – Click Here Now |
উপসংহার (Conclusion)
পরিশেষে বলা যায়, মূল্যায়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের শারীরিক, মানসিক, শিক্ষাগত, সামাজিক প্রভৃতি দিকের বিবেচনা করা হয়। আর পরিমাপের মাধ্যমে প্রধানত শিক্ষাগত দিক বিবেচনা করা হয়। তাই শিক্ষাক্ষেত্রে পরিমাপ ও মূল্যায়নের মধ্যে পার্থক্য থাকলেও পরিমাপ ও মূল্যায়ন ব্যতীত আধুনিক শিক্ষার শিক্ষার্থীদের পারদর্শিতার বিচারকরন সম্ভবপর নয়। তাই পরিমাপ ও মূল্যায়ন একে অপরের মধ্যে পরিপূরক।
তথ্যসূত্র (Reference)
- Essentials of Examinations System: Evaluation, Test and Measurement – J.C. Aggarwal – Vikash Publishing House Pvt. Ltd.
- Statistics in Psychology and Education – S.K. Mangal – PHI Learning Pvt. Ltd.
- E. B. Hurlock – Child Development – Anmol Publication Pvt. Ltd
- L. E. Berk – Child Development – PHI Ltd
- Difference Between Evaluation and Measurement in Education.
- Internet Sources
প্রশ্ন – পরিমাপ ও মূল্যায়নের মধ্যে পার্থক্য কি?
পরিমাপ ও মূল্যায়নের মধ্যে বিভিন্ন পার্থক্য বর্তমান। সাধারণভাবে পরিমাপ কেবলমাত্র পরিমাণগত প্রক্রিয়া। আর অপরদিকে মূল্যায়ন হল পরিমাণগত ও গুণগত উভয় প্রক্রিয়া।
আরোও পড়ুন
- শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ | বৃদ্ধি ও বিকাশের মধ্যে পার্থক্য | 10 Difference Between Growth and Development
- বৃদ্ধি কাকে বলে | বৃদ্ধির বৈশিষ্ট্য | 4 Definition of Growth
- বৃদ্ধি ও বিকাশের বৈশিষ্ট্য | Characteristics of Growth and Development
- জীবন বিকাশের বিভিন্ন স্তর গুলি আলোচনা কর | 4 Stages of Human Development
- শিখন কাকে বলে | শিখনের বৈশিষ্ট্য | 5 Definition and Characteristics of Learning
- ব্যক্তিত্ব কাকে বলে | ভালো ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য | 5 Definition and Characteristics of Personality
