শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মানসিক প্রক্রিয়ার বিশ্লেষণ করা হয়ে থাকে। যা তাদের মানসিক বিকাশের সহায়ক। আর এক্ষেত্রে শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি (Methods of Educational Psychology) -র সাহায্য নেওয়া হয়।
শিক্ষা মনোবিজ্ঞান শিখন ও শিক্ষণ প্রক্রিয়াকে অধ্যায়ন করে থাকে। শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন শাখা যেমন রয়েছে তেমনি শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন পদ্ধতি বর্তমান। শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন পদ্ধতি এখানে আলোকপাত করা হল।
শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি | Methods of Educational Psychology
শিক্ষা মনোবিদ্যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মানসিক প্রক্রিয়াকে বিশ্লেষণ করার মাধ্যমে তাদের মানসিক বিকাশে সহায়তা করা হয়। এক্ষেত্রে শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন পদ্ধতি সহায়তা নেওয়া হয়ে থাকে। শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতিগুলি আলোচনা করা হল –
i) পর্যবেক্ষণমূলক পদ্ধতি
ii) অন্তরদর্শন পদ্ধতি
iii) কেস স্টাডি
iv) পরীক্ষামূলক পদ্ধতি
v) সাক্ষাৎকার
vi) সার্ভে পদ্ধতি
vii) মনঃসমীক্ষণ পদ্ধতি
পর্যবেক্ষণমূলক পদ্ধতি
পর্যবেক্ষণমূলক পদ্ধতি হল বাইরে থেকে পর্যবেক্ষণ করা বা দেখা। শিক্ষার্থী সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহের এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ ও বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি।
এই পদ্ধতিতে ব্যক্তি বা শিক্ষার্থীদের বাহ্যিক আচরণকে বিশেষভাবে পর্যবেক্ষণ করতে হয়। ধারাবাহিকভাবে পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের আচরণের বিভিন্ন তথ্য সংগ্রহ ও সেগুলির বিশ্লেষণ করা হয়।
অর্ন্তদর্শন
শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের অর্ন্তদর্শন হলো একটি গুরুত্বপূর্ণ পদ্ধতি। এই পদ্ধতির মাধ্যমে ব্যক্তি বা শিক্ষার্থীদের মনের চিন্তা ভাবনা গুলিকে অধ্যয়ন করা হয়।
এই পদ্ধতি ব্যবহারের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মানসিক চিন্তাভাবনা, অনুভূতি, মনোযোগ, প্রেষণা, আগ্রহ প্রভৃতি সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করা যায়। তাই শিক্ষার্থীদের অর্ন্তদর্শন সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহের ক্ষেত্রে এই পদ্ধতি বিশেষ কার্যকর। তাছাড়া এই পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান বা শিক্ষাগত সমস্যা সমাধান করা সম্ভব হয়।
কেস স্টাডি
কেস স্টাডি হল শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের বহুল প্রচলিত পদ্ধতি। এই পদ্ধতিতে কোনো সমস্যাযুক্ত শিক্ষার্থীদের প্রাক্ষোভিক বা মানসিক সমস্যা অনুধাবন করার মাধ্যমে তথ্য সংগ্রহ করে থাকে।
এই পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সমস্যার কারণ নির্ধারণ ও তার সমস্যার সমাধানের উপায় অনুসন্ধান করা সম্ভব হয়। তাই এই পদ্ধতিতে ব্যক্তির সমস্যার উপর গুরুত্ব আরোপ করে সামগ্রিক তথ্য সংগ্রহ করা যায়।
পরীক্ষামূলক পদ্ধতি
শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের বহুল প্রচলিত পদ্ধতির মধ্যে পরীক্ষামূলক পদ্ধতি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। কারণ এই পদ্ধতির মাধ্যমে নিয়ন্ত্রিত পরিবেশে রেখে শিক্ষার্থীদের আচরণকে বিশ্লেষণ করা যায় ও তথ্য সংগ্রহ করা যায়।
অর্থাৎ এই পদ্ধতিতে বাহ্যিক পরিবেশকে নিয়ন্ত্রণ করে ধারাবাহিকভাবে তথ্য সংগ্রহ করা যায়। পরীক্ষামূলক পদ্ধতি নৈব্যক্তিক এবং বিজ্ঞান ভিত্তিক তথ্য সংগ্রহের পদ্ধতি হিসেবে পরিচিত।
সাক্ষাৎকার
সাক্ষাৎকার হল দুই বা ততোধিক ব্যক্তিবর্গের মধ্যে মুখোমুখি সাক্ষাৎকারের মাধ্যমে আলাপ আলোচনা। এটি শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের জনপ্রিয় পদ্ধতি। এই পদ্ধতিতে শিক্ষার্থী সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহের জন্য শিক্ষার্থীদের সরাসরি বা মুখোমুখি সাক্ষাৎকারের মাধ্যমে তথ্য সংগ্রহ ও তার মূল্যায়ন করা হয়।
শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে সরাসরি তথ্য সংগ্রহ করা হয় বলে এই তথ্য বিস্তৃত প্রকৃতির ও নির্ভরযোগ্য হয়ে থাকে। তাই এই পদ্ধতিতে অনেক বেশি পরিমাণে সঠিক তথ্য সহজে সংগ্রহ করা যায়।
সার্ভে পদ্ধতি
সার্ভে পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে তথ্য সংগ্রহ করা যায়। অর্থাৎ কোনো সমস্যা সমাধানের জন্য কোন নির্দিষ্ট শিক্ষার্থী দল বাছাই করে তাদের উপর সমীক্ষার মাধ্যমে তথ্য সংগ্রহ করা হয়ে থাকে। এক্ষেত্রে বিভিন্ন কৌশল অবলম্বন করা হয় যেমন – প্রশ্ন গুচ্ছ, অভিক্ষা এবং সাক্ষাৎকার।
এই পদ্ধতি নির্দিষ্ট সংখ্যক শিক্ষার্থীদের ওপর সহজে প্রয়োগ করা যায় ও তথ্য সংগ্রহ এবং বিশ্লেষণ করা যায়। তাছাড়া এই পদ্ধতির মাধ্যমে তথ্য সংগ্রহের বিভিন্ন কৌশল ব্যবহার করে তথ্য সংগ্রহ এবং পরিসংখ্যান পদ্ধতি ব্যবহার করে তথ্য বিশ্লেষণ করা হয়ে থাকে।
মনঃসমীক্ষণ পদ্ধতি
শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের একটি জনপ্রিয় পদ্ধতি হল মনঃসমীক্ষণ পদ্ধতি। এই পদ্ধতিতে ব্যক্তির আচরণের বিশ্লেষণ করে তার ব্যক্তিগত ভুল ত্রুটি গুলিকে চিহ্নিতকরণ করা যায়। এটি ব্যক্তি কেন্দ্রিক তথ্য সংগ্রহের পদ্ধতি।
এখানে ব্যক্তির মনের বা মানসিক কার্যাবলী কে বিশ্লেষণ করে সমস্যা চিহ্নিতকরণ করা ও সমাধান করা হয়ে থাকে। তাই এই পদ্ধতি মূলত চিকিৎসা কেন্দ্রিক পদ্ধতি হিসেবে ব্যবহৃত করা হয়।
তাছাড়া এই পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের আচরণগত বৈশিষ্ট্য গুলিকে চিহ্নিতকরণ করা যায়। তাই বর্তমানে এটি অধিক জনপ্রিয়তা লাভ করেছে। মনোবিদ ফ্রয়েড এই পদ্ধতিকে বিস্তার সাধন করেছেন। তাই এই পদ্ধতি ফ্রয়েডের মনঃসমীক্ষণ পদ্ধতি নামে পরিচিত
| আরোও পোস্ট পড়ুন – Click Here Now |
উপসংহার (Conclusion)
পরিশেষে বলা যায়, শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি বিভিন্ন প্রকারের হয়ে থাকে। প্রতিটি পদ্ধতির উদ্দেশ্য আলাদা। অর্থাৎ প্রতিটি পদ্ধতি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন রকম সমস্যার সমাধান করা যায়। তাই প্রতিটা পদ্ধতি শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন দিকের সমস্যা সমাধানে বিশেষভাবে সহায়ক।
তথ্যসূত্র (Reference)
- A. Woolfolk – Educational Psychology – Pearson Education
- J. W. Santrock – Educational Psychology – Mc Gray Hill
- J. C. Aggarwal – Essentials of Educational Psychology – Vikas publisher
- S. K. Mangal – Essentials of Educational Psychology – PHI Ltd.
- S. K. Mangal – Advanced Educational Psychology – PHI Ltd
- S. S. Chauhan – Advanced Educational Psychology – Vikas publisher
- E. B. Hurlock – Child Development – Anmol Publication Pvt. Ltd
- L. E. Berk – Child Development – PHI Ltd
- Internet Sources
প্রশ্ন – শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি গুলো কি কি?
উত্তর – শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি গুলো হল – পর্যবেক্ষণ, কেস স্টাডি, অন্তদর্শন, সার্ভে, মনোঃসমীক্ষণ প্রভৃতি।
প্রশ্ন – শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের পরীক্ষামূলক পদ্ধতি কি?
উত্তর – শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের পরীক্ষামূলক পদ্ধতি শিক্ষার্থী সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহের বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি। এই পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের নিয়ন্ত্রিত পরিবেশে রেখে আচরণের বিশ্লেষণ করে তথ্য সংগ্রহ করা হয়।
আরোও পড়ুন
- শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ | বৃদ্ধি ও বিকাশের মধ্যে পার্থক্য | 10 Difference Between Growth and Development
- বৃদ্ধি কাকে বলে | বৃদ্ধির বৈশিষ্ট্য | 4 Definition of Growth
- বৃদ্ধি ও বিকাশের বৈশিষ্ট্য | Characteristics of Growth and Development
- জীবন বিকাশের বিভিন্ন স্তর গুলি আলোচনা কর | 4 Stages of Human Development
- শিখন কাকে বলে | শিখনের বৈশিষ্ট্য | 5 Definition and Characteristics of Learning
- ব্যক্তিত্ব কাকে বলে | ভালো ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য | 5 Definition and Characteristics of Personality
