Share on WhatsApp Share on Telegram

āϕ⧋āĻšāϞāĻŦāĻžāĻ°ā§āϗ⧇āϰ āύ⧈āϤāĻŋāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ āϤāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦ | Kohlberg’s Theory of Moral Development

Kohlberg's Theory of Moral Development

āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻĻāĻŋāĻ• āĻšāϞ āύ⧈āϤāĻŋāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļāĨ¤ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āύ⧈āϤāĻŋāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻž āĻŦāĻšā§āϞāĻŦāĻžāĻ°ā§āϗ⧇āϰ āύ⧈āϤāĻŋāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ āϤāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦ …

Read more

āĻĒāĻŋāρāϝāĻŧāĻžāĻœā§‡āϰ āĻœā§āĻžāĻžāύāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āĻ¸ā§āϤāϰ | āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ—āϤ āϤāĻžā§ŽāĻĒāĻ°ā§āϝ | Jean Piaget’s Theory of Cognitive Development

Jean Piaget's Theory of Cognitive Development

āĻŽāĻžāύāĻŦ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āϜāĻ¨ā§āĻŽ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŽā§ƒāĻ¤ā§āϝ⧁ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻœā§āĻžāĻžāύ āĻ…āĻ°ā§āϜāύ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻž āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻĻāĻ—āĻŖ āĻŦā§āϝāĻžāĻ–ā§āϝāĻž āĻ•āϰ⧇āϛ⧇āύāĨ¤ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻšāϞ āĻĒāĻŋāρāϝāĻŧāĻžāĻœā§‡āϰ …

Read more

āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻžāϰ āωāĻĒāĻžāĻĻāĻžāύ āϗ⧁āϞāĻŋ āĻ•āĻŋ āĻ•āĻŋ | Factors of Creativity in Education

Factors of Creativity in Education

āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻž āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āύāϤ⧁āύ āύāϤ⧁āύ āĻ­āĻžāĻŦāύāĻž āĻŦāĻž āϚāĻŋāĻ¨ā§āϤāĻž āĻ­āĻžāĻŦāύāĻžāϕ⧇ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāϏāĻžāϰāĻŋāϤ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āϝāĻžāϰ āĻĢāϞ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āύāϤ⧁āύ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āφāĻŦāĻŋāĻˇā§āĻ•āĻžāϰ āĻ•āϰ⧇ āĻŦāĻž āωāĻĻā§āĻ­āĻžāĻŦāύ …

Read more

āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĒāĻžāϞāύ āĻ•āϰāĻžāϰ āωāĻĒāĻžā§Ÿ | Can Creativity be Nurtured

Can Creativity be Nurtured

āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻž āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ…āύāĻ¨ā§āϝāϤāĻž āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝāĨ¤ āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞ āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻ…āύ⧁āϕ⧂āϞ āĻĒāϰāĻŋāĻŦ⧇āĻļ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āϜāύ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĒāĻžāϞāύ (Creativity be Nurtured) āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋāϕ⧇ …

Read more

āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻž āĻ•āĻŋ | āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻžāϰ āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ | Definition of Creativity

Creativity

āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāĻ•āĻ•ā§āώ⧇ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āϧāϰāύ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āĻĒāϰāĻŋāϞāĻ•ā§āώāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻšāϞ āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĨ¤ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻž (Creativity) āϏ⧇āχ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāĻ•āϞāĻžāĻĒāϕ⧇ āĻŦā§‹āĻāĻžāϝāĻŧ āϝāĻžāϰ …

Read more

āĻŦ⧃āĻĻā§āϧāĻŋ āĻ“ āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āϏāĻžāĻŽāĻžāϜāĻŋāĻ• āωāĻĒāĻžāĻĻāĻžāύ | Social Factors of Growth and Development

Social Factors of Growth and Development

āĻŽāĻžāύāĻŦ āĻœā§€āĻŦāύ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻĻāĻŋāĻ• āĻšāϞ āĻŦ⧃āĻĻā§āϧāĻŋ āĻāĻŦāĻ‚ āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļāĨ¤ āĻāϰ āĻĢāϞ⧇ āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāϤāĻž āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻŦ⧃āĻĻā§āϧāĻŋ āĻ“ āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āϏāĻžāĻŽāĻžāϜāĻŋāĻ• āωāĻĒāĻžāĻĻāĻžāύ …

Read more

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āĻĻ⧃āĻˇā§āϟāĻŋ āĻŽā§‚āϞāĻ• āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ | āϗ⧇āĻ¸ā§āϟāĻžāĻ˛ā§āϟ āϤāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦ | Insightful Learning

Insightful Learning

āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āϤāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύāĨ¤ āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āϤāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āĻĻ⧃āĻˇā§āϟāĻŋ āĻŽā§‚āϞāĻ• āĻļāĻŋāĻ–āύ (Insightful Learning) āĻāĻ•āϟāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇āϰ āϤāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦāĨ¤ āϝ⧇āϟāĻŋ āϗ⧇āĻ¸ā§āϟāĻžāĻ˛ā§āϟ āĻļāĻŋāĻ–āύ …

Read more

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāϧāĻŋ āφāϞ⧋āϚāύāĻž āĻ•āϰ⧋ | The Scope of Educational Psychology

Scope of Educational Psychology

āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϰ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻļāĻžāĻ–āĻž āϗ⧁āϞāĻŋāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻž āĻšāϞ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĢāϞāĻŋāϤ āĻļāĻžāĻ–āĻžāĨ¤ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāϧāĻŋ (Scope of Educational Psychology) āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ• āĻāĻŦāĻ‚ …

Read more

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻ•ā§ƒāϤāĻŋ āφāϞ⧋āϚāύāĻž āĻ•āϰ | Nature of Educational Psychology

The Nature of Educational Psychology

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻž āĻšāϞ āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻļāĻžāĻ–āĻž āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ āύāĻŋāϝāĻŧ⧇ āφāϞ⧋āϚāύāĻž āĻ•āϰāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻāχ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻ•ā§ƒāϤāĻŋ (Nature …

Read more

āĻĒāϰāĻŋāύāĻŽāύ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ | āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻŖāĻŽāύ⧇āϰ āĻ­ā§‚āĻŽāĻŋāĻ•āĻž | Definition of Maturation

Maturation

āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĨ¤ āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϜāϟāĻŋāϞ āϏāĻžāĻŽāĻžāϜāĻŋāĻ• āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻĻāĻ—āĻŖ āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āωāĻĒāĻžāĻĻāĻžāύ⧇āϰ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞ⧇āϛ⧇āύāĨ¤ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ …

Read more

āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇āϰ āĻ¸ā§āϤāϰ āϗ⧁āϞāĻŋ āĻ•āĻŋ āĻ•āĻŋ | Main Stages of Learning

Stages of Learning

āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻšāϞ āĻāĻŽāύ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻž āϝāĻžāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āύāϤ⧁āύ āύāϤ⧁āύ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻžāϰ āϏ⧃āĻˇā§āϟāĻŋ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻāχ āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇āϰ āĻ¸ā§āϤāϰ (Stages of Learning) āĻ•āϝāĻŧ⧇āĻ•āϟāĻŋ āĻĻāĻŋāĻ• …

Read more

āĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ | āĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋāϰ āωāĻĒāĻžāĻĻāĻžāύ āϗ⧁āϞ⧋ āĻ•āĻŋ āĻ•āĻŋ | Definition of Memory in Psychology

Definition of Memory in Psychology

āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ⧇ āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āωāĻĒāĻžāĻĻāĻžāύ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦ⧇ āĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāϟāĻŋ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āωāĻ˛ā§āϞ⧇āĻ– āĻ•āϰāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āϝ⧇āϟāĻŋ āĻŽāĻžāύāĻŦ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĨ¤ āĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋ āĻ›āĻžāĻĄāĻŧāĻž āĻŽāĻžāύ⧁āώ …

Read more

āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ | āĻŽāύ⧋āϝ⧋āϗ⧇āϰ āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ | What is Attention

What is Attention

āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻšāϞ āĻŽāύāϕ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻ¨ā§āϤ āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϕ⧋āύ⧋ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āύāĻŋāĻŦāĻŋāĻˇā§āϟ āĻ•āϰāĻžāĨ¤ āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻŦā§āϝāϤ⧀āϤ āϕ⧋āύ⧋ āĻ•āĻžāϜ āϏāĻ āĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻ•āϰāĻž āĻ•āĻ–āύ⧋āχ āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦāĻĒāϰ āύāϝāĻŧāĨ¤ …

Read more

āĻŽāύ⧋āϝ⧋āϗ⧇āϰ āύāĻŋāĻ°ā§āϧāĻžāϰāĻ• āϗ⧁āϞāĻŋ āĻ•āĻŋ āĻ•āĻŋ | 12 Determination of Attention

12 Determination of Attention

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻŦāĻž āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻŽāύ⧋āϝ⧋āϗ⧇āϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ• āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĨ¤ āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻ›āĻžāĻĄāĻŧāĻž āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻž āĻŦā§āϝāĻ°ā§āĻĨ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻŽāύ⧋āϝ⧋āϗ⧇āϰ …

Read more

āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ | āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋāϰ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āϗ⧁āϞāĻŋ āĻ•āĻŋ āĻ•āĻŋ | 12 Causes of Forgetting

Causes of Forgetting

āϝāĻ–āύ āϕ⧋āύ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋ āĻŽāύ⧇ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āύāĻž, āϤāĻ–āύ āϏ⧇āϟāĻŋāϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋ āĻŦāϞ⧇āĨ¤ āĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋāϰ āĻŦāĻŋāĻĒāϰ⧀āϤ āĻšāϞ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻŽā§ƒāϤāĻŋ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āϗ⧁āϞāĻŋ (Causes …

Read more

close