Share on WhatsApp Share on Telegram

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϪ⧇āϰ āĻ¸ā§āϤāϰ āϗ⧁āϞāĻŋ āφāϞ⧋āϚāύāĻž | Stages or Levels of Teaching

Levels of Teaching

āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāĻ•āĻ•ā§āώ⧇ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻĻāĻžāύ āĻ•āĻ°ā§āĻŽāϏ⧂āϚāĻŋ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻžāϝāĻŧāĻ•ā§āϰāĻŽā§‡ āϏāĻŽā§āĻĒāĻžāĻĻāύ āĻšāϝāĻŧ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāύ⧇āϰ āϤāĻŋāύāϟāĻŋ āĻ¸ā§āϤāϰ⧇āϰ (Levels of Teaching) āĻŽāĻ§ā§āϝ āĻĻāĻŋāϝāĻŧ⧇ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāϟāĻŋ āϏ⧁āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ …

Read more

āĻļāĻŋāĻ–āύ āύāĻ•āĻļāĻž āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ | āφāĻĻāĻ°ā§āĻļ āĻļāĻŋāĻ–āύ āύāĻ•āĻļāĻžāϰ āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ | Learning Design

Learning Design

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻĻāĻŋāĻ• āĻšāϞ āĻļāĻŋāĻ–āύ āύāĻ•āĻļāĻžāĨ¤ āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āϰāĻž āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϕ⧋āύ⧋ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āφāϝāĻŧāĻ¤ā§āϤ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻļ⧇āϖ⧇ āϤāĻž āĻļāĻŋāĻ–āύ āύāĻ•āĻļāĻžāϰ (Learning …

Read more

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϪ⧇āĻ°Â āĻĒāĻ°ā§āϝāĻžāϝāĻŧ āϗ⧁āϞāĻŋ āϞ⧇āĻ–ā§‹ | Phases of Teaching

Phases of Teaching

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύāϏāĻŽā§āĻŽāϤ āĻāĻŦāĻ‚ āϜāϟāĻŋāϞ āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĨ¤ āĻļā§āϰ⧇āĻŖā§€āĻ•āĻ•ā§āώ⧇ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāϟāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āϏāĻ āĻŋāĻ• āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ‚ āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ āĻāĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāύ⧇āϰ …

Read more

āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ āĻāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻĒāĻžāĻ°ā§āĻĨāĻ•ā§āϝ | Difference Between Learning and Teaching

Difference Between Learning and Teaching

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻ“ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻĻāĻŋāĻ• āĻšāϞ āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖāĨ¤ āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āϝ⧇ āϕ⧋āύ⧋ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻžāϕ⧇ āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāĻ•āϰ⧀ āĻ•āϰ⧇ āϤ⧋āϞāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻļāĻŋāĻ–āύ …

Read more

āĻ…āύ⧁āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ āĻ•āĻŋ | āĻ…āύ⧁āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϪ⧇āϰ āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ | Micro Teaching

Micro Teaching

āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻž āĻŦ⧃āĻĻā§āϧāĻŋāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āϧāϰāύ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖāĻ•ā§ŒāĻļāϞ⧇āϰ āωāĻĻā§āĻ­āĻžāĻŦāύ āĻšāϝāĻŧ⧇āϛ⧇āĨ¤ āĻāχ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ āĻ•ā§ŒāĻļāϞ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻ“ āϜāύāĻĒā§āϰāĻŋāϝāĻŧ …

Read more

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ | āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϪ⧇āϰ āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ | Definition and Characteristics of Teaching

Definition and Characteristics of Teaching

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ āĻšāϞ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻļāĻŋāĻ˛ā§āĻĒāĻ•āϞāĻžāĨ¤ āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻšāϞ⧋ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖāĨ¤ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖ (Teaching) āĻšāϞ āĻāĻŽāύ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻž āϝāĻžāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āϰāĻž …

Read more

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āύ⧀āϤāĻŋ | Principles of Inclusive Education

Principles of Inclusive Education

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āϏāĻŦ āϧāϰāύ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰāϕ⧇ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋ āĻ•āϰāĻžāϰ āωāĻĒāϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āφāϰ⧋āĻĒāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āύ⧀āϤāĻŋ (Principles of Inclusive …

Read more

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āϏāĻŽāĻžāĻœā§‡āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āϜāύ⧀āϝāĻŧāϤāĻž | Need for an Inclusive Society

Need for an Inclusive Society

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āϏāĻŽāĻžāϜ āĻĒā§āϰāĻ¤ā§āϝ⧇āĻ• āύāĻžāĻ—āϰāĻŋāĻ•āϕ⧇ āϏāĻŽāϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻ•āϰ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āφāϧ⧁āύāĻŋāĻ• āϏāĻŽāĻžāĻœā§‡ āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āϏāĻŽāĻžāĻœā§‡āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āϜāύ⧀āϝāĻŧāϤāĻž (Need for an Inclusive Society) …

Read more

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āωāĻĒāĻžāĻĻāĻžāύ | Elements of Inclusive Education

Elements of Inclusive Education

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻŦāĻ¨ā§āϧ⧀ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āĻŦāĻž āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž āĻ•āϰāĻž āĻšāϝāĻŧ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āĻāχ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āϏāĻžāĻ°ā§āĻĨāĻ• āωāĻĒāĻžāϝāĻŧāύ⧇ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āωāĻĒāĻžāĻĻāĻžāύ …

Read more

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ | Importance of Inclusive Education

Importance of Inclusive Education

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻšāϞ āϏāĻŽāĻžāĻœā§‡āϰ āϏāĻ•āϞ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āϏ⧃āĻˇā§āϟāĻŋ āĻ•āϰāĻžāĨ¤ āφāϧ⧁āύāĻŋāĻ• āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ⧇ āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ (Importance of inclusive …

Read more

āĻĻ⧃āĻˇā§āϟāĻŋāĻšā§€āύ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āωāĻĻā§āĻĻ⧇āĻļā§āϝ āϗ⧁āϞāĻŋ āĻ•āĻŋ āĻ•āĻŋ | Main Objective of Education for Blind Children

Main Objective of Education for Blind Children

āĻļāĻžāϰ⧀āϰāĻŋāĻ• āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āĻšāϞ āĻĻ⧃āĻˇā§āϟāĻŋāĻšā§€āύāĨ¤ āϏāĻŽāĻžāĻœā§‡āϰ āĻŽā§‚āϞ āĻ¸ā§āϰ⧋āϤ⧇ āĻĢāĻŋāϰāĻŋāϝāĻŧ⧇ āφāύāĻžāϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻĻ⧃āĻˇā§āϟāĻŋāĻšā§€āύ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āωāĻĻā§āĻĻ⧇āĻļā§āϝ …

Read more

āĻŽā§‚āĻ• āĻ“ āĻŦāϧāĻŋāϰ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻĻāĻžāύ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ | Method of Teaching the Deaf and Dumb

Method of Teaching the Deaf and Dumb

āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āĻ­āĻžāϗ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻŽā§‚āĻ• āĻ“ āĻŦāϧāĻŋāϰ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āĻšāϞ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽāĨ¤ āĻŽā§‚āĻ• āĻ“ āĻŦāϧāĻŋāϰ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻĻāĻžāύ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ (Method of …

Read more

āĻ…āϟāĻŋāϜāĻŽ āĻ•āĻŋ | āĻ…āϟāĻŋāϜāĻŽ āĻ•āϤ āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰ | Types of Autism Disorder

Autism Disorder

āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰāϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ­āĻžāĻ— āĻ•āϰāĻž āĻšāϝāĻŧ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āφāϰ āĻāĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻšāϞ āĻ…āϟāĻŋāϜāĻŽ (Autism Disorder)āĨ¤ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ⧇ āĻ…āϟāĻŋāϜāĻŽ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āϤāϰ …

Read more

āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ | āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻžāϰ āĻ•āĻžāϰāĻŖ | Learning Disability

Learning Disability

āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āϧāϰāύ⧇āϰ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻžāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž (Learning Disability) āĻāĻ•āϟāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻžāĨ¤ āĻāχ āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āĻŦāĻžāϧāĻžāĻ¸ā§āĻŦāϰ⧁āĻĒāĨ¤ …

Read more

āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰāϭ⧇āĻĻ | Types of Learning Disability

Types of Learning Disability

āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āĻšāϞ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻžāĨ¤ āĻĒā§āϰāĻ•ā§ƒāϤāĻŋ āĻ“ āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ āĻ…āύ⧁āϝāĻžāϝāĻŧā§€ āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻ…āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰāϭ⧇āĻĻ (Types of Learning Disability) āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āĻĒā§āϰāĻ•ā§ƒāϤāĻŋāϰ āĻšāϝāĻŧ⧇ …

Read more

close