Share on WhatsApp Share on Telegram

বর্তমান পরিস্থিতিতে সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় পরিবার ও বিদ্যালয়ের ভূমিকা | Family and School in Socialization Process

Join Our Channels

যে প্রক্রিয়ায় মানুষ শিশু ক্রমশ সামাজিক মানুষে পরিণত হয় তাকে সামাজিকীকরণ বলে। বর্তমান পরিস্থিতিতে সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় পরিবার ও বিদ্যালয়ের ভূমিকা (Family and School in Socialization Process) বিশেষভাবে পরিলক্ষিত হয়।

সামাজিকীকরণের ফলে শিশু সমাজ জীবনের সাথে মানিয়ে নিতে পারে বা সার্থক অভিযোজন করতে পারে। তাই প্রতিটা শিশুর ক্ষেত্রে সামাজিকীকরণ একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। শিশুর মধ্যে উপযুক্ত সামাজিকীকরণের বিকাশ না করলে শিশু অসামাজিক প্রকৃতির হতে পারে। যা সমাজ প্রত্যাশিত নয়। তাই সমাজের উপযুক্ত মানুষ গঠনের ক্ষেত্রে সামাজিকীকরণ একটি অন্যতম বিষয়।

সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় পরিবার ও বিদ্যালয়ের ভূমিকা | Family and School in Socialization Process

শিশুর সামাজিকীকরণের ক্ষেত্রে সমাজের বিভিন্ন উপাদানের প্রভাব লক্ষ্য করা যায়। তাদের মধ্যে উল্লেখযোগ্য হল পরিবার এবং বিদ্যালয়। পরিবারবিদ্যালয়ের তত্ত্বাবধানে শিশুর সমাজ জীবনের সঙ্গে সার্থক অভিযোজনে অংশগ্রহণ করে।

বর্তমান পরিস্থিতিতে সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় পরিবার ও বিদ্যালয়ের ভূমিকা যে সমস্ত দিক থেকে পরিলক্ষিত হয়, সেগুলি হল নিম্নলিখিত –

1. নিরাপত্তা দান

শিশুর সামাজিকীকরণে পরিবার ও বিদ্যালয়ের ভূমিকা হল শিশুকে দৈহিক নিরাপত্তা দান করা। পরিবার শিশুকে আশ্রয়দানের মাধ্যমে দৈহিক নিরাপত্তা দান করে আবার অপরদিকে বিদ্যালয় শিশুকে শিক্ষার উপযুক্ত পরিবেশ তৈরি করার মধ্য দিয়ে শিশুকে নিরাপত্তা দিয়ে থাকে। ফলে শিশু ধীরে ধীরে সামাজিকীকরণে অংশ নেয়।

2. ব্যক্তিত্বের বিকাশ সাধন

পরিবার ও বিদ্যালয় শিশুর ব্যক্তিত্বের বিকাশ সাধন করে থাকে। অর্থাৎ শিশুর ব্যক্তিত্বের বিকাশ সাধনের ক্ষেত্রে পরিবার ও বিদ্যালয়ের ভূমিকা বর্তমান। তাই উপযুক্ত ব্যক্তিত্বসম্পন্ন মানুষ গড়ে তোলার মাধ্যমে পরিবার ও বিদ্যালয় শিশুকে সামাজিকীকরণে সহায়তা করে।

3. বৃত্তিমুখী শিক্ষা প্রদান

বৃত্তিমুখী শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে পরিবার ও বিদ্যালয়ের ভূমিকা পরিলক্ষিত হয়। শিশুকে অভিশাপ জীবনের উপযোগী করে গড়ে তোলার জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিশেষভাবে প্রয়োজন। আর এক্ষেত্রে বিদ্যালয় ও পরিবার শিশুকে বৃত্তিমূলক শিক্ষার মাধ্যমে ভবিষ্যৎ জীবনের উপযোগী তথা সমাজ জীবনের উপযোগী করে তোলার মাধ্যমে সার্থক সামাজিকীকরণে সাহায্য করে।

4. সুঅভ্যাস গঠন

শিশুর সুঅভ্যাস গঠনের ক্ষেত্রে পরিবার ও বিদ্যালয় এর ভূমিকা বর্তমান। পরিবার ও বিদ্যালয় উভয়ই শিশুর সুঅভ্যাস গঠনের মাধ্যমে সামাজিকীকরণে সহায়তা করে। এই সুঅভ্যাস গুলি হল – সকালে ঘুম থেকে ওঠা, মিথ্যা কথা না বলা, চুরি না করা, সর্বদা সত্য কথা বলা, নিয়ম কানুন মেনে চলা প্রভৃতি। যেগুলি শিশুকে সামাজিকীকরণের ক্ষেত্রে বিশেষভাবে সাহায্য করে।

5. নৈতিক বিকাশ সাধন

পরিবার ও বিদ্যালয় শিশুর নৈতিক বিকাশের ক্ষেত্রে বিশেষভাবে সহায়তা করে থাকে। নৈতিকতা ব্যক্তির জীবনের অপরিহার্য বিষয়। যা তাকে সমাজের উপযুক্ত এবং আদর্শ স্থানীয় মানুষ হিসেবে পরিচিত হতে সাহায্য করে। তাই পরিবার ও বিদ্যালয় শিশুদের নৈতিক বিকাশ সাধনার মাধ্যমে সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করতে সহায়তা করে।

6. পরিবর্তনশীল পরিবেশের মধ্যে অভিযোজন

সমাজ সর্বদা পরিবর্তনশীল। এই পরিবর্তনশীল পরিবেশের সঙ্গে সার্থক অভিযোজন করে চলতে হয়। আর এক্ষেত্রে পরিবার ও বিদ্যালয় শিশুকে পরিবর্তনশীল পরিবেশের সঙ্গে অভিযানের মাধ্যমে সামাজিকীকরণে সহায়তা করে থাকে। এদিক থেকে সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় পরিবার ও বিদ্যালয়ের ভূমিকা অনস্বীকার্য।

7. মূল্যবোধ গঠন

সততা, সত্যবাদিতা প্রভৃতি মূল্যবোধ মানব জীবনের অপরিহার্য অঙ্গ। আর এই মূল্যবোধ গঠনের মাধ্যমে সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় পরিবার ও বিদ্যালয়ের ভূমিকা পালন করে থাকে।

উপসংহার (Conclusion)

পরিশেষে বলা যায়, শিশুকে উপযুক্ত করে গড়ে তোলার ক্ষেত্রে বা সামাজিকীকরণের ক্ষেত্রে পরিবার ও বিদ্যালয় অসামান্য অবদান পরিলক্ষিত হয়। কেননা শিশুরা পরিবার এবং বিদ্যালয়ের পরিবেশের মাধ্যমে বিভিন্ন জীবনব্যাপী শিক্ষা অর্জন করে থাকে। যা তাকে সার্থক সামাজিকীকরণে সহায়তা করে একথা নিঃসন্দেহে বলা যায়।

**এখানে সামাজিকীকরণে পরিবারের ও বিদ্যালয়ের ভূমিকা একসঙ্গে আলোচনা করা হয়েছে। নিচে দেওয়া লিঙ্ক থেকে শিশুর সামাজিকীকরণে পরিবারের ভূমিকা এবং শিশুর সামাজিকীকরণে বিদ্যালয়ের ভূমিকা আলাদা আলাদা আলোচনা করা হয়েছে। নিচের লিংক থেকে এই প্রশ্ন দুটি উত্তর জেনে নিন।

শিশুর সামাজিকীকরণে পরিবারের ভূমিকাশিশুর সামাজিকীকরণে বিদ্যালয়ের ভূমিকা

তথ্যসূত্র (Reference)

  • Brown, F. J. (1954). Educational Sociology. New York: Prentice-Hall.
  • Bhattacharjee, Srinivas. (1996). Philosophical & Sociological Foundation of Education. Herald book service.
  • Das, P. (2007). Sociological Foundation of Education. New Delhi: Authorspress
  • Shukla, S & K Kumar. (1985). Sociological Perspective in Education. New Delhi, Chanakya
    Publications
  • Sodhi, T.S & Suri, Aruna. (1998). Philosophical & Sociological Foundations of Education, H.P Bhargav Book House, Agra,

প্রশ্ন – সামাজিকীকরণের এজেন্ট হিসাবে পরিবারের এত শক্তিশালী প্রভাব রয়েছে কেন

উত্তর – সামাজিকীকরণের এজেন্ট হিসাবে পরিবারের এত শক্তিশালী প্রভাব রয়েছে কারণ পরিবার হল শিশুর সামাজিকীকরণের অনিয়ন্ত্রিত শিক্ষা বা সংস্থা বা এজেন্ট। পরিবারই প্রথমেই শিশুকে লালন পালনের মধ্য দিয়ে বড় করে তোলে এবং তাকে সমাজের উপযুক্ত করে গড়ে তোলার ক্ষেত্রে বিশেষ ভূমিকা পালন করে।

আরোও পড়ুন

4/5 - (4 votes)

Mr. Debkumar – Author and Founder of Edutiips.com

Mr. Debkumar – Author and Founder of Edutiips.com

A dedicated educator with 10+ years of teaching experience, UGC NET Qualified, and holder of MA, B.Ed, and M.Phil in Education (University of Calcutta).

He has authored several books published by Aheli Publication, such as Communication Skills, Aspect of Democratic Citizenship, Sociological Foundation of Education, Computer Applications, Fundamentals of Education, Educational Organization and Planning, and Educational Research.

He is also an active contributor on Quora, where he shares expert insights on education, history, and social issues.

Leave a Comment

close